Inom SO-ämnet strävar vi efter att variera arbetssätten och redovisningsformerna. Rollspel och undersökande arbeten enskilt och/eller i grupp, där olika källor/medier används, varvas med genomgångar. Eleverna redovisar sina kunskaper genom prov, skriftliga inlämningsuppgifter eller muntliga redovisningar.
Bildning, omvärldskunskap, att söka och sammanställa fakta samt analysera är centrala begrepp och färdigheter för SO-ämnet. Det är viktigt i vårt arbetssätt att eleverna tar egna initiativ och lär sig hur man söker och värderar kunskap. Att förstå att information och fakta kan skrivas och beskrivas på olika sätt, beroende på vem som skriver och i vilket syfte den skrivs, är en del i detta.
Genom fyra enkla frågeställningar arbetar vi fram en ”lätt analys” som ska hjälpa eleverna skapa en djupare förståelse inom de olika moment vi behandlar. Dessa frågeställningar är:
- Vad har hänt?
- Hur har det hänt?
- Varför har det hänt?
- Vad blir konsekvensen av denna händelse?
Ämnet syftar till att ge eleverna en förståelse för såväl dagens som dåtidens samhälles möjligheter och problem. Att känna till grundläggande begrepp och företeelser i samhället är av stor vikt för förståelse av omvärlden och nutiden.
Demokratisk fostran är ett annat viktigt inslag i undervisningen, att eleverna lär sig ta ställning, påverka och ta ansvar för samhället. Vi tittar även på den kulturella mångfalden för att skapa förståelse och respekt för människors olikheter.